Лето, отдых, забавы. Дети много гуляют, играют, но необходимо думать и о дальнейшем развитии детей, чтобы процесс развития детей был систематическим.
Мыслительный процесс начинает с осознания проблемной ситуации, с постановки вопроса. Средства решения задачи – мыслительные операции:- анализ; - синтез; - сравнение; - обобщение; - абстракция.Мышление может осуществляться с помощью практических действий и на уровне оперирования представлениями или словами, то есть во внутреннем плане.
Развитие мышления дошкольника осуществляется от наглядно-действенного к наглядно-образному и, наконец, к словесно-логическому. Словесно-логическое мышление предполагает умение оперировать словами и понимать логику рассуждений.
Мышление ребёнка, как и взрослого, всегда предполагает решение какой-либо задачи, что предполагает соотношение цели задачи с её условием.